營隊課程＿教育的力量

內容簡介：

課程主題：教育的力量

課程講師：蔡炳坤執行長

課程長度：68分鐘

課程簡介：

證嚴上人給教育志業體一個明確的方向；自己做好，也要大家一起好，一種「共好」的概念。

慈濟辦校的宗旨期待是富有慈濟人文精神的教育，這就得讓孩子們接受生活管理，進而達到自我管理的自愛目標。所以慈濟的教育至少要從三方面做起：一、臺灣的教育，二、海外的教育，三、臺灣偏鄉的援建教育。

無論教學或行政，蔡執行長的經驗都很豐富，他看到全世界教育改革愈來愈多樣化，多元改革必然受到挑戰，過程中社會產生任何現象、甚至是亂象，有人歸咎是教育失敗，也有人探討是否真能發揮教育的效果，但是蔡執行長肯定的表示：「無論面臨的挑戰有多大，我始終相信教育的力量。」因為有好的教育，我們的世界、國家和社會，才能維持一定的水平，所以要堅信教育所發揮的功能。

螢幕上一張留著鞋印的相片，執行長問學員看到什麼？「凡走過必留痕跡！」他接著說：「說這句話時，要深思，不一定走過就會留下痕跡，要走過泥濘的道路，才會留下深刻的足跡！」

無論挑戰有多大，蔡執行長始終相信教育的力量。有那些力量呢？

第一個力量是「機會」，蔡執行長小時候家境貧窮，他報考花蓮師專用公費完成學業，因為有公費支助的機會，提供了他一生的希望。讀師專時參加小提琴社團，在社團時有學長姊教導，想要拜師學藝，對窮學生來說是天方夜譚，當時有一位蔡老師，看到他對小提琴的熱誠，願意免費授課，但要幫忙整理花圃，於是每天下課當園丁換取學琴的機會。

蔡執行長感恩許多機會，影響了他的一生。自己當了老師、校長之後，會關心是否有需要幫助的學生，也效法蔡老師讓受幫助的學生，學習當志工為社會服務，目的是希望啟發受助學生，能夠把握機會發揮潛能。

第二個力量是「愛」，教育要有愛、要有目標，愛是向上提升的力量。身為教育工作者，若缺少這分助人的力量，就只是溺愛；現今社會太過強調個人，教育因而受影響。蔡執行長回憶，小時候校園中大多會掛著「四維八德」的精神標竿，螢幕上出現建國中學「禮義廉恥」的校訓；有校友問曾任建中校長的蔡執行長：「建中校園『禮義廉恥』那塊匾還在不在？當時的蔡校長淡定地回答：建中的「禮義廉恥」還在。

蔡執行長感慨地說，一旦無形的教育力量展現不出，就需要檢討了。再問學員：「作弊沒有被抓到也算作弊嗎？」學員齊聲：「算」沒錯，校園需要有好秩序，連帶影響社會和國家的秩序。教育的愛首先要有規範；還要有行動，將校園中愛的故事流傳於外。

第三個力量是「堅持」，教育的力量不只是由上而下，不只是給孩子機會；對的事一定要堅持，不要跟隨眾，人云亦云，要思考、要判斷，堅持自己的理念，不只要堅持，還要保持不間斷。